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光明日报:家委会成员“非富即贵”的办学无法如此功利

2020-9-16 09:11| 发布者: 汪家首席| 查看: 10| 评论: 0

摘要: 文章题目:光明日报刊文:家委会委员“非富即贵”,办学无法如此功利。《光明日报》9月16日报道,近日,江苏镇江一所小学的家长委员会名单引发争议。清单上的家委会成员“非富即贵”,他们不是在政府部门工作,而是 ...
文章题目:光明日报刊文:家委会委员“非富即贵”,办学无法如此功利。
《光明日报》9月16日报道,近日,江苏镇江一所小学的家长委员会名单引发争议。清单上的家委会成员“非富即贵”,他们不是在政府部门工作,而是企业主管。这种家委会成员组成的方式,是否能实现其原本的功能,是否能将学校与家庭沟通中的一般性问题反映出来,令不少家长担忧。校长回应说,家委会的成员都是有社会声望的人,做事情会更容易些。
这样的家委会组成并不奇怪,现在有些家委会已经成了学校、班级的办事机构:学校缺少口罩等防疫用品,家委会就去想办法;教育行政部门要求减负,家委会负责购置、发放教辅用品;班级要增加空气净化器,家委会就负责号召、说服其他家长,购买和安装;至于学校和社会的一些矛盾和纠纷,家委会更是责无旁贷,出面摆平……家委会的事情如此繁杂,而且难度很大,如果家长没有一些能力还真的办不到。就这样,这位小学校长说出了“做事容易,人缘好”的话,倒说出了一个大实话。
利用家长资源,学校可以提供一些必要的服务,解决一些本身没有问题的难题。但是,将家委会理解为单纯的办事机构,不仅误解了家委会的作用,而且扭曲了家校关系。家庭委员会是家长参与学校管理的首要途径。按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,建立家长委员会,引导社会各界和社会各界人士对学校的管理和监督。该部2012年发布的专门文件还规定,有条件的公立和私立中小学和幼儿园应设立家长委员会,该委员会在学校的领导下履行其职责,参与学校的管理。家委会在定位上,其主要作用是加强家校沟通,促进家校互动,及时向学校反馈家长的意见和建议。
抛开参与学校管理与监督,片面强调家长拥有的社会资源与活力,把家委会办成“非富即贵”的办事机构,未免有些功利。这种家校互动,一方面会遮蔽部分家长的意见和建议,使学校很难发现问题;另一方面会使学校只考虑一部分“有能力”的家长的意愿,损害其他学生和家长的利益。
虽然学校不是与社会隔绝的净土,但它也不能照搬社会中的某些功利现象。心理家园必须有一定的情感和追求。尤其在学校管理方面,如何更好地吸收广大家长的意见,如何在学校与家长之间建立便捷的沟通渠道,如何推进学校治理,提高办学水平,都离不开家长的智慧。假如一味地盯着父母那一块资源、那一块权力、那一块“办事”,教育就会走偏。所以,家委会组成的资源、人脉、关系,以及其成员的“非富即贵”,都已扭曲了它成立的初衷。


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